如何帮助石家庄聋儿做好语言训练呢

      虽然从事聋儿康复工作的时间不长，但我深感语言训练在聋儿康复教育中起着非常重要的作用。从发现到干预，从干预到康复，聋儿是一个漫长而艰巨的过程。在这个过程中，必須恢复老师和家长的辛勤付出和付出，需要足够的耐心、毅力和爱心来改变。聋儿成功康复的成果。为了做好石家庄聋儿语训，我认为应该抓住聋儿语言的z佳恢复期。聋儿z佳语言康复期可分为三个阶段：

      第壹阶段：启蒙期（2-3岁），在此期间，聋儿感知和辨别声音的能力应建立起来。

      第貳阶段：成长阶段（4-5岁）是聋儿形成语言的阶段。现阶段，康复教师应采用多种方法对聋儿进行口语训练： 1.加强对聋儿发声器官的训练。 2.加强聋儿发声器官的训练。 3.聋儿能掌握汉语拼音的发音。 4. 聋儿词汇训练。

       第三阶段：成熟期（6岁以后） 进入成熟期意味着聋儿的发育已经基本定型。在目前的语言培训班中，我认为康复教师应该做到以下几点： 1、注意与聋儿多交流，培养他们的语言能力。 2. 使用所有感官进行训练。 3. 继续说，重复，巩固所学的词汇。 4、创造良好的语言环境，培养聋儿的语言表达能力。 5、多与陌生人接触，主动向别人打招呼，锻炼聋孩子的勇气。另外，我认为作为一名優秀的康复老师，除了把每一堂语言培训课都教好之外，家长也应该配合。人们常说，父母是孩子的第壹任老师，所以他们的支持非常重要，他们在聋儿康复过程中发挥着非常重要的作用。与家长沟通时，老师要具备壹定的技巧和方法： 1.让家长和你相处得安心，把孩子完 全交给你。 2.经常与家长交流意见。 3.做父母的朋友。 4.不断学习，充实自己，及时为家长提供语言培训和教育。