在孩子能听会说后，很多家长会释然。但我们的孩子进入了普小、普幼，是否就是真正融合的开始？现实恰恰相反，仍然有很多听损孩子在校园里找不到伙伴，没有贴心的好友；还有的孩子在阅读、写作、数学等科目上赶不上普通孩子的发展，表现出相当差距的落后；在情商方面，不少听损孩子因为听力干预和心理干预不够，影响了他们的人际交往和沟通，很多孩子活在自己的世界里，对他人和外界事物关注度不够。

融合教育的理念就是不仅要教会听障儿童正确的语言表达，更重要的是教会孩子良好的沟通能力。如何在新的环境中同健全儿童进行健康的交流和交往？小桔灯根据孩子的不同年龄段设置了不同的融合班，通过正常的融合环境、特教老师的引导，让孩子在走向社会之前，有一个逐步的适应成长阶段。